目录
社评
破解青少年心理健康难题亟需整体社会性方案本刊编辑部;1
学习贯彻党的二十大精神
中国教育现代化战略推进的难点解析与主题聚焦杨小微;6-11
封面主题_以青春阅读涵育民族精神
以青春阅读涵育民族精神本刊编辑部;12
从时代之需出发回答阅读教育之问韩子续;邵志豪;13-16
阅读经典：站在巨人的肩膀上陈斓 ;韩毓海;17-19
科学指导儿童青少年善读书——心理学视角的建议伍新春;20-23
青少年读书：经验优先还是策略优先——也谈中学生的整本书阅读尤炜;24-27
观点_人民谈
开放的心态有多重要韩庆文;28-29
观点
锐眼·灼见30
观点_锐眼·眼界
瑞典：颁布高中教育改革措施施贝栩;31
英国：多举措提高中小学语言课程质量杨文荟;31
日本东京都：设置“足立日”为教师减负陈川;32
韩国：发布《新学期安全学校推进方案》于佳靓;32
研究
理解与化解青少年的“数字压力”方增泉;常晋 ;蒋宇楼;33-35
家校共筑青少年网络隐私安全防护林祁雪晶;元英;普文越;36-38
教师交流轮岗：大趋势下的小细节余国志;39-41
治理
创新机制深入推进普通高中“双新”实施李桂娟;潘希武;42-44
用系统集成观念推动学校高质量发展丁莉莉;45-46
统筹推进县中提质增效沈建玲;闫锁田;47-49
专业
培养青少年“四个自信”要做到真知、真信、真用代忖;50-51
指向学科核心素养培育的高中思政课复杂情境创设叶莉;52-56
“看见”学生，教育才会发生郑英;57-58
从“经验”到“一个经验”：学科实践的育人嬗变施惠芳;59-61
让儿童在“百草园”课程中收获更好的成长王慧琴;62-65
观察
欲教书育人，先读书立身——书香校园建设谈彭琼;66-68
小学语文整本书阅读教学策略凌建英;何卓琳;69-71
全球
芬兰激发小学生科学兴趣的重要经验钱文丹 ;刘春荣;72-76
广告·发现
让学习过程成就完整的人赵彦亭;77-78
广告·书评
幼小衔接，家庭教育要做些什么李芳;79
新课程背景下高中化学作业形式探索王漫红;80