目录
社评
深化依法治校 推动习近平法治思想进学校进课堂进头脑邓传淮;1
核心议题_推进建立中小学校党组织领导的校长负责制
推进建立中小学校党组织领导的校长负责制本刊编辑部;6
深化中小学校领导体制改革 切实加强党对中小学工作的全面领导吕玉刚;7-11
以首善标准稳慎推进中小学校党组织领导的校长负责制改革李奕;12-15
中小学校党组织领导的校长负责制的“天津实践”孙志良;16-19
以高质量党建引领发展中国特色、一流水平基础教育沈炜;20-22
奋进新征程 建功新时代_伟大变革
坚持以人民为中心发展教育：实践探索与经验启示范国睿;范勇;23-28
观点_人民谈
过一个有声有色、有理有情的暑假蔡小雄;29
“课题热”是否让我们真正学会了做研究张海水;30-31
观点_锐眼·阅悟
关注轮岗者的价值认同、情感态度和专业发展环境郎需庆;32
乡村教师在乡村也可以教得更好范强;32
观点
锐眼·灼见33
观点_锐眼·眼界
联合国教科文组织：混合式教育需要加强教育系统顶层设计张思思;34
经合组织：虚拟技术正在改变未来教育陈欢;34
日本：多措并举应对失学现象孙梦莹;34-35
美国：在高中开设微积分课程提高学生数学素养梅秋怡;35
爱尔兰：推广艺术教育丰富学校环境董伊苇;35
新加坡：体重管理旨在让学生建立积极的自我形象李珍;35
智库_“教育观念大讲堂”之四
整本书阅读何以对“人”发生更大的作用连中国;36-39
科学家谈教育
培养科学工作者，最核心的是保护学生的好奇心——访中国科学院院士、医学分子遗传学家沈岩刘群;40-44
“双减”进行时
高效推进“双减”政策 呵护学生明眸慧眼王华君;45-47
治理
构筑新时代普通高中“大思政”育人格局张志坚;48-50
把学生成长与国家命运紧密联系在一起——全面育人视角下的学校红色教育顾佳;钱文艳;杨亮;51-53
专业
立德、笃行、培能的劳动教育评价体系建构与实施阮瑜;54-56
“空中课堂”助力教学方式变革和教学流程再造刘达;57-61
观察
“德育一体化”擘画更大的育人同心圆62-64
以学校的文化气象塑造师生的精神长相陈露;胡云繁;65-66
“双减”背景下学校日常教学管理的效能提升廖治华;周鹊虹;王刚;67-69
全球
法国基础教育如何培养拔尖人才钱翰;70-72
发现
指向深度学习的中学数学教学策略创新夏冬平;73
“语文+”理念为语文教学打开新境界任丽芳;74-75
幼儿阶段的科学启蒙教育陈浪华;76
学前教育区域游戏的价值与策略张淑利;77
互联网时代学校教师信息化教学能力提升策略周宗全;78
广告·书评
“体态律动”更契合音乐教育的本质周恩泽;79
如何创建一个有归属感的班级王中原;宋雅鹏;80
山东省临沂第四十中学 用“和合文化”滋养每一位师生
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广东省深圳市福田区科技中学 办负责任的教育 建一流品牌学校
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山东省潍坊北海教育集团 明德正行 学贯中西
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湖南省岳阳市第十五中学 让每个人成为更好的自我
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山东省五莲县第二中学 办规范加特色学校 育合格加特长人才
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江苏省常州市戚墅堰东方小学 让教科研成为一种生活方式
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