目录
社评
推进“双减”迫切需要学校整体治理、提质增效楚江亭;1
观点_人民谈
深水区的教育改革要做好长期准备孙祁岗;6-7
观点_锐眼·阅悟
“双减”落地需要做好“加法”姚守亮;8
抓住培养孩子责任心的时机周奇;8
观点
锐眼·灼见
9
观点_锐眼·眼界
美国：学生评价的新思路和新挑战金迪彬;10
英国苏格兰：加强中小学与大学的合作伙伴关系朱慧云;10
日本：积极推动学制弹性化改革李冬梅;10-11
英国：扩大国家辅导计划，缩小学业差距李震英;11
德国：从学前教育到成人教育均有良好成绩黄旖旎;11
核心议题_求解教师工作积极性的谜题
求解教师工作积极性的谜题本刊编辑部;12
求解人内在态度的谜题——关于教师队伍工作积极性问题的调查和分析程路;13-18
导致教师工作积极性衰减的关键因素俞正强;19-20
告别三个“分离”才能避免教师职业倦怠感侵袭白计明;21-22
让教师积累更多积极的心理体验朱保良;23-25
教师积极幸福工作的秘密：更多满足其情感、价值需要楼朝辉;26-28
奋斗百年路 启航新征程_中国共产党精神谱系解读与传承
干惊天动地事 做隐姓埋名人——载人航天精神的内涵、历史地位和时代价值李鹏;29-32
把思政课上得“有意义且有意思”——“载人航天精神”课程开发案例刘梅;33-36
智库_研究和遵循教育规律笔谈
培养能够自主发展的人——论构建尊重、依靠和发展学生独立学习能力的新型育人体系余文森;37-41
全学科阅读致力于高质量学习吴颖惠;42-45
全学科阅读：学校育人方式变革的有效路径——北京一零一中全学科阅读实践陆云泉;张晓玉;46-48
深化新时代教育评价改革_实践探索与典型案例
测评题目编制要体现评价导向功能刘琳娜;刘加霞;李宇峰;49-52
治理_“培养创新精神 建设科技强国”系列(7)
在科技创新教育中厚植家国情怀朱征;53-55
治理_激发中小学办学活力典型案例之三
促进每一所学校步入自主发展的良性轨道柴耘;56-58
建一所看得见未来的学校周培利;吕峰;周怡;59-61
巅峰就是我们应该重新思考、定位的最佳时机——提升校长领导力的三点思考鞠伟;62-64
打造学校、家庭、社会衔接的育人全链条韩高波;李政;65-66
专业
学习活动观让课堂“生”动起来鲁利玲;67-69
课堂深度变革：学习中心、课程立意、育人本位刁伟波;70-72
观察
那些起决定作用的教学细节袁位;73-74
构建“美育+”三维空间育人模式周晓天;75-76
文化_悦读
向着明亮那方——《小学整本书阅读教学指导》的实践引领价值陈晓波;77-78
广告·书评
教学模式优化：促进学生全面、自主、有个性的发展刘培德;79
民间艺术与文化转向对美术教育的影响何旭;80
云南师范大学附属镇雄中学 体系化思想指导下铸造乌蒙品牌学校
2-3
山东省临沂涑河实验学校 一路阳光 幸福成长
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四川省达州市达川区实验小学 蒙以养正纳稚子 格物致知育英才
82-83