目录
社评
新时代劳动教育的三重内涵曲霞;1观点_人民谈
短视频：另一个猛兽来了？程路;6-7观点
锐眼·阅悟8
锐眼·灼见9
锐眼·眼界10-11核心议题
面对危机,教育何为本刊编辑部;12核心议题_面对危机,教育何为
一场大规模教育信息化社会实验的启示——教育系统在线抗疫的总结与展望王晓宁;13-15
面对危机的教育反思朱永新;16-19
上好理想信念这一堂“大课”冯建军;刘霞;20-24
自我确证与公民担当:疫情中的德育反思班建武;25-27
让生命回到教育的主场刘慧;28-31
教育:在人类世界进程中——写给危机挑战中谋求生存与延续的人类夏风;32-34政策_《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》解读
新时代劳动教育的内涵、特征与价值陈云龙;吴艳玲;35-38
构建中国特色社会主义劳动教育制度柳夕浪;39-41《人民教育》创刊70周年笔谈
致敬导航者的初心与情怀于漪;42-43智库
极高明而道中庸:儿童立场的完整性成尚荣;44-49治理_公共危机事件中的学校管理(2)
“变”字为上,护航成长——公共危机事件中的学校管理方法论王萍;50-52
文化内生:现代学校治理的有效着力点刘明成;53-55专业_STEM教育行与思(3)
以设计思维开发和实施STEM课程叶兆宁;周建中;杨元魁;56-59
指向问题解决的小学科学结构性思维教学策略刘婷;60-62观察
少儿吹塑版画塑造学生艺术人生颜强;吴宽友;张波;63-65
以“文化养人”,培养有高度责任感的人尹祖荣;66-69
家校协同育人需要有明确的分工徐俊峰;70-71
“+”时代学校如何提升办学品质何玖根;72-74
驱动“舒适区”教师再出发李红梅;75-76文化
你好!《红楼梦》——师生共读名著的诗意与深情陆志平;77-78广告·书评
行走的姿态:试论当代语文教师的成长路径盛荣娟;79
语文网络资源的应用及课程改革潘莉萍;80
河南省濮阳市子路小学 读好书 写好字 健好体 成好人81
湖南省常德市武陵区第一小学 看得见的“未来”学校82
浙江省杭州市余杭区临平城东中学 面向全体 立德树人83
开学第一课:你好,生命!84