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社评
向着全面小康绽放光荣梦想本刊评论员;1观点_人民谈
兴趣是最好的老师吗？郭青松;6-7观点
锐眼·阅悟8
锐眼·灼见9观点_锐眼·眼界
研究10
政策11
法国：中小学的“生态转型”崔慧慧;11核心议题
寻找新时代劳动教育的推进路径本刊编辑部;12核心议题_寻找新时代劳动教育的推进路径
为何要高度重视劳动与劳动教育冯颜利;13-14
劳动教育的现状、问题和建议——2019年浙江省中小学劳动教育调研报告方凌雁;15-19
劳动桥：儿童身心灵合一的践行庄惠芬;20-22学习贯彻党的十九届四中全会精神
中国特色社会主义教育的制度优势高书国;23-27
探寻基础教育高质量发展的治理之道顾月华;28-30政策
公民道德建设如何迎接新时代——正确理解《新时代公民道德建设实施纲要》的时代特征檀传宝;31-32
中小学实验教学的新遵循——《关于加强和改进中小学实验教学的意见》解读刘强;33-35
建立命题评估制度 切实发挥命题指挥棒作用——《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》解读张国华;36-38智库
人口变动背景下义务教育资源配置的挑战与应对郅庭瑾;尚伟伟;39-42
PISA 2018结果及对我国基础教育的启示朱小虎;43-45特别报道
用实招、妙招推动基础教育内涵发展冀晓萍;46-48治理_领导力
最好的校园令人发呆厉佳旭;49-52
开发“过程”的教育力金一民;53-54
优质中学教育精准扶贫的思考与实践——以东北师大附中教育帮扶“1+1深耕计划”为例邵志豪;解庆福;55-57
走向教育治理现代化的“上城实践”项海刚;58-59专业
小学生的创意物化如何诞生？周菊芳;60-62
课程政策实现教学转化的机制与路径李红恩;63-65
大数据分析驱动教学创新王向科;沈建军;66-67观察
落实劳动教育需要常态化机制孙琴芬;余春花;68-69
学区共同体：共享核心经验与核心资源邓仕民;70-73文化
“孔子的血液在我的血管中流淌”王开东;74-76
面向未来的“学校管理学”——读李希贵《学校如何运转》的一点感悟赖配根;77-78公告·广告
大众传媒环境下学生思想政治教育的有效性郑月婵;79
信息技术可能成为英语教学的突破口田少林;80
四川省泸州外国语学校(泸州一中) 践行责任文化 办负责任的教育2-3
立德树人 扬长致远 重庆市永川区卧龙初中实施“扬长教育”掠影81
广东省佛山市顺德区第一中学 立德树人,初心不二,“四会”为宗 互联深度,知行合一,“卓越”是则82-83
“造就终身发展之生命主体。”——山东省青岛第二中学校长孙先亮84