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社评
新时代普通高中育人方式改革如何推进杨银付;1观点_锐眼·阅悟
锐眼·阅悟6观点_锐眼·灼见
锐眼·灼见7观点_锐眼·眼界
锐眼·眼界8-9政策
国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见10-13
向高质量现代化普通高中教育迈进张志勇;14-17
迈向普通高中教育现代化的新起点李希贵;18-19
领会普通高中育人方式改革精神，把握学生发展指导的关键环节方晓义;20-21
强化师资和条件保障 推动育人方式改革落地杜晓利;22-23庆祝新中国成立70周年_我和我的祖国
坚守教育初心，引领学生精神生命成长严寅贤;24-25核心议题
发展中国特色世界先进水平的优质教育专辑本刊编辑部;26核心议题_发展中国特色世界先进水平的优质教育专辑_育人目标与价值引领
推进教育现代化，关键在于全面落实立德树人根本任务申继亮;27-28
对话，让思政课变得“营养又好吃”沈兴明;练菲菲;29-32
在与世界的积极互动中培育“现代君子”夏青峰;33-36核心议题_发展中国特色世界先进水平的优质教育专辑_优质课程
优质学校课程建设的专业规范崔允漷;雷浩;37-40
用优秀传统文化照耀新时代青少年精神家园孙睿;41-44
“上善书院课程”：实现传统文化的当代价值钱爱芙;45-48
以“阳光课程”奠基阳光人生夏志清;解薇;曾辰;49-50
“金星课程”，让每一位学生“学以成人”杨开文;51-54核心议题_发展中国特色世界先进水平的优质教育专辑_教学改革
深度学习的关键是真正落实学生的主体地位郭华;55-58
研究型、创新型高中选课走班改革的追求——以上海中学为例冯志刚;59-62
“动静双态”课改：促进初中学习低负高效李文;李倩;郭永新;63-66
基础教育阶段对学生高阶思维培养的理念与做法高峰;67-70
破壁、聚焦、守本：让跨学科、综合性教学在学校真正发生余颖;71-75
围绕“习”的整体教学变革——解决课业负担重的一种可能性钮云华;76-79核心议题_发展中国特色世界先进水平的优质教育专辑_学生发展指导制度
充分发挥学生发展指导的育人功能80-83
学生发展指导方式的反思与重建蔡小雄;84-87思想库
以“七大意识”促进教育科研质量提升崔保师;88-91特别报道
开放式教育：指向儿童心灵的解放魏倩;92-97治理
我成长，才能带着教师一起成长任兰英;98-102专业
“真教”，助推语文学科核心素养培养精准落地黄玉红;103-105
学生如何深度参与课堂教学评价——促进学生学习与教学改进的评价新取向董琼;106-109众创
指向“未来教育”的课程与教学变革郑建海;110-112
未来教育呼唤新的教研思维与技术胡玫;113-114观察
课程育人：成就“让每个生命都灿烂”的壮美旅程张泽科;曾小燕;陈燕;115-117
语文学科价值在“经历”中不言而明丁义国;118-121
劳动是一所学校——江苏省南京市金陵中学河西分校劳动教育新样态朱焱;122-125
培养健康勇敢中国儿童的“滨湖”表达邹红英;126-128
浙江省杭州经济技术开发区学正小学 博学致远 正身至善2
博以养学 美以养行——学正小学“博美”课程简介3
新疆精河县第一小学 “五乐教育”奠基幸福人生129
江苏省南京市金陵中学河西分校 以更美的教育姿态培养人130-131