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社评
深化新时代爱国主义教育的三个着力点朱建民;1观点
孩子的时间是个常量俞正强;6
从“作业到点可不做”谈课业负担的根源崔恒清;7
锐眼·灼见9观点_锐眼·阅悟
爱国主义教育要注重螺旋式上升杨月和;8
引导学生理性爱国郑秋艳;8
坚信教育规律，一定没错！梁玉玲;8观点_锐眼·眼界
研究10
韩国：将取消高中学校“等级化”，并强化“普通高中能力教育”季丽云;11
俄罗斯：公布《国家教育方案》邵海昆;11
日本：“艺术家进校园”提高社团活动水平李冬梅;11核心议题
教师教育惩戒权立法与赋权本刊编辑部;12核心议题_教师教育惩戒权立法与赋权
教育惩戒的合法性及其在教育中的适用劳凯声;13-17
论教育惩戒的必要性与可行性余雅风;18-21
制定教师教育惩戒权实施细则的一些立法考量解立军;22-26
全球视野下教师教育惩戒权的发展：流变、动因及经验代以平;马早明;27-29思想库
加强对中国儿童发展规律及其教育的研究朱旭东;30-34思想库_迈向未来学校(1)
数字化智能化时代的学校形态变革陈锋;35-37治理
党建要成为学校改革发展的强大动力王新;38-40
面向未来，首先是回到原点李建文;41-43专业_普通高中三科统编教材解读(4)
如何完成“整本书阅读”单元的教学任务吴泓;44-46专业_以作业设计提升教学质量(1)
学习设计与作业设计：融汇“教”“学”全过程张丰;47-51专业
基于证据的教学如何成为现实汤岚;52-54
大单元学习创造课堂新现象李勤华;55-57
学生为什么不喜欢历史课？——原因考察及解决策略史海燕;58-60观察
编织气象万千的立德树人“红地毯”季俊昌;61-63
跨学科整合如何不伤及学科体系完整性王树宏;64-65
新时代教师之责任、使命与风范罗来金;66-69
每个孩子天生都渴望成长——江苏省常熟市特殊教育实践的教育启示陈文芳;70-72全球
OECD国家实施幼小衔接的经验与启示黄爽;祁继;73-76文化
把教育生活过出趣味和喜悦梁旭;77-80
广东省深圳外国语学校 一所领跑深圳教育的窗口名片学校2-3
广东省珠海市第二中学 责任感教育:办一流学校,培养一流学生82-83