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社评
让家国情怀成为新时代育人起点王欢;1核心议题
爱国主义教育70年本刊编辑部;6核心议题_爱国主义教育70年
中共中央政治局召开会议审议《新时代爱国主义教育实施纲要》和《中国共产党党校（行政学院）工作条例》 中共中央总书记习近平主持会议7
青少年英雄榜样教育历史经验与启示陆士桢;李泽轩;张子航;8-12
新中国少先队教育的发展历程和启示夏鹏翔;唐延延;左晓慧;13-16
爱国主义教育的时空之维檀传宝;17-20特别报道
乡村教育振兴的县域探索——来自国家级贫困县泸溪的教育报告李伦娥;阳锡叶;赖斯捷;李茂林;倪正松;李常;21-32特别报道_评论
“教育立县”：重视教育，方能充满希望本刊编辑部;33观点
坚信教育规律，我错了吗？黄瑶珊;34-35
锐眼·灼见37观点_锐眼·阅悟
也谈优质教育之“优”姜政伟;36
落实学生主体地位离不开对教与学的整体认识陈勇;36
开放式教育究竟“开放”在哪儿？程帼芳;36观点_ 锐眼·眼界
教师的“压力期望”会降低学生学习动机杨希;38
技术是否有助于提高学生的批判性思维能力？时晨晨;38
中小学图书馆员将在教与学中发挥更大作用时晨晨;38-39
英国：家长成为教师焦虑和工作压力的主要原因傅瑜倩;39
南非：小学阶段引入编码和数据分析等课程张秋旭;39政策
凝聚起把基础教育越办越好的强大力量——2019年基础教育重大改革经验综述李帆;程路;40-43办好中小学思政课
思政课堂模拟活动何以突出教育性——以《新时代的劳动者》一课为例唐艳杰;44-46治理
抓住三个关键，成就一支高素质教师队伍管杰;47-50专业_普通高中三科统编教材解读(1)
统编《经济与社会》教材的编写特点及教学建议陈友芳;51-54专业
上好思想政治课的一把“金钥匙”——统编高中思想政治教材必修1《中国特色社会主义》的教学心得胡莹;55-57
不断探索适合中国国情的课程教学改革之路阚维;58-61
情绪劳动：人工智能时代劳动教育的内容创新王新波;62-65众创
技术与教育如何实现深度融合——贵阳六中技术课程生态圈的构建与实施魏林;张琳瑶;夏江;66-69观察
亲近母语：儿童本位的小学语文课程研究和实验徐冬梅;70-73
校本课程的本意孙连福;74-75
教师成长：从模仿他人到表达自己马成霞;76-77
构建区域教师成长的良好生态李熙良;78-80
四川省成都市锦官新城小学 党建引领品牌创建 推动教育走向精致2-3
山东省济南市历城第二中学 坚守创新 为每一位师生搭建发展阶梯81
江苏省海安市海陵中学 创新无止境 STEM教育永远在路上82-83